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马来西亚华人患学习阻碍 善于烘焙编织以此鼓励别人

发布日期:2021-06-02 01:20   来源:未知   阅读:

  中国侨网5月27日电 据马来西亚《星洲日报》报道,从“我不能做”到“我能够尝试”,小时候的杨秀娟,在学习和讲话方面呈现缓慢的景象,在就读小学时被医生诊断有学习障碍。一路走来,固然在学习和工作上面对种种艰苦,但她也逐一战胜。

  现在的她,是一名烘焙师和日本编织师,也是学习障碍人士白手起家协会的导师,她以本身的阅历,激励那些同样面对学习障碍的人士。

  幼时学习讲话能力缓慢

  40岁的杨秀娟接收星洲日报专访时表示,在她就读幼儿园时,父母发现她的学习和讲话能力比同龄的小孩来得缓慢。

  当时的她害羞和文静,很多时候都不太爱说话,也经常依附父母。

  她说,在进入幼儿园就读时,老师给她一些简略的考试,但她很难将那些字读出来。

  “直到我进入小学,父母发现我的学习进度仍然迟缓,因而带我去看医生,以测试我的智力发展。”

  杨秀娟说,也就是在那个时候,医生证明她整体发展迟缓(Global Developmental Delay,简称GDD)。

  虽然医生证明她整体发展缓慢,但因为她会读、会写(虽然比拟慢),因此在进入小学后,校方倡议她进入普通班就读,和其他的学生一起上课。

  PMR成绩不幻想暂辍学业

  杨秀娟回想当年求学的情景,许多时候她都跟不上学习进度,因为对她而言,学习内容很庞杂。

  “在学校的时候,其他同学也不知道要如何和我沟通,我就一个人坐在角落。”

  她坦言,可能当时年事还小,所以同学不和她谈话时,她也就悄悄地坐在一旁,也不会说不开心。

  在求学期间,杨秀娟都是在一般班就读,但良多时候她无法遇上学习进度,也无奈懂得先生在教什么,学习成就跟其余个别的同窗比拟,有显明的差距。

  在实现马来西亚初中评估测验(PMR)后,杨秀娟因为成绩不理想的关联暂停学业,提前停止了求学的生活。

  离校参加生涯技巧培训

  在分开学校后,杨秀娟在旁人的先容下,开端接触生活技能培训,介入国际同济会(KIWANIS)中央供给的技职培训工作坊。

  在那里,杨秀娟重要是负责包装方面的工作,如包装吸管、纸巾及糖果等。

  谈及当时的学习和工作环境,杨秀娟脸上也露出了微笑。

  “在那里,我可以意识很多朋友,那边的友人也是和我一样有学习障碍。”

  “咱们可以沟通,我可以和他们聊天、吃饭、一起玩、一起放工,我们很开心,彼此相互分享故事。”

  她说,在那里学习和工作了差未几3年后,因为该核心搬迁,因此她也必须寻找其他相似的技能培训工作坊。

  在友人的介绍下,她参与教会提供的技能培训班。

  接触烹饪发明感兴致

  杨秀娟说,参与该培训班的人士,大多数是无法进入正规学校就读的年青人。除了上语文班、数学班,她也开始接触烹饪,也发现自己对烹饪感兴趣。

  她表现,当时的学习进度尚不错,由于导师是根据她的学习才能,耐烦教诲她。

  踏入职场 沟通是最大挑衅

  在1999年,也就是杨秀娟18岁那年,她正式进入职场工作。初期从事的工作包含了糖果厂员工、酒店的干净服务员、有机食材店的厨房帮手。

  她说,踏入职场的初期,面对很多挑战,尤其是和别人沟通方面,但她感到庆幸的是,期间也遇见乐意领导她的共事。

  杨秀娟说,除了在语文上面对难题,数字计算对她来说也是一项挑战。

  “两位数的计算,就基础的加减还行,若去到三位数的计算,则是一项大挑战。”

  她坦言,即便到当初,若在工作中须要盘算数字,她必需应用计算机。

  参加结合之声培育社交能力

  她说,在工作之余,她也加入了联合之声,这是一个学习障碍者自我提倡的协会,造就学习障碍者的社交能力,让他们能控制自己的性命和奉献社会。

  联合之声也是一个社会企业平台,从事销售手制产品,如贺卡、书签、T恤、纺织品、钥匙扣、磁饰、饼干等。杨秀娟在2006年景为联合之声的正式员工。

  相信每个人有自身气力

  现在的杨秀娟对表白自身看法及完成工作更加有信念。

  虽然一路走来赶上不少的挑战,但如今的她已是联合之声的高等培训师、烘焙师和日本编织师。

  她说,即使她有学习障碍,她也没废弃。

  “我信任每个人都有自己的力气。告知别人我有学习阻碍,我不会觉得为难。更主要的是,我必须学习如何照料本人、负义务、有良好的立场和尽力工作。”(陈静慧) 【编纂:梁异】